小学生写作文有多鬼才处处给人惊喜老师认为不当段子手可惜了,
作文散步600,最喜欢的作文,因为有作文600字 ，写出来的作文通常也会不按套路出牌。老师在审阅的时候，真是感叹处处有惊喜，不去当段子手都可惜了。
你的理想是什么？通常情况下都会回答当警察，或者老师、医生等常见的职业。但如果学生告诉你他的目标是成为一名江洋大盗，然后去劫富济贫，作为老师和家长的你，该作何感想？
这名老师给的批注，是不是让该学生更加坚定信念了？并且还不忘提醒“一定不要忘了老师”，但如果有同学的理想就是成为警察，该怎么办呢？
让学生写周记，确实挺为难。一周都过完了，再去回想发生的事情，何况还要写下来，再有兴趣的事情，也变得枯燥和乏味了。
所以这名同学干脆摆烂，表示是笔芯没有墨了，并不是自己不想写。虽然只有简短的几行字，却道尽了没写周记的缘由，让老师都不确定这到底是写了还是没写！那断断续续的字迹，把老师都逼得说“辛苦了”！
不得不说，下面这位同学的知识面还是很广的，上知国外科技，下知中国神话。估计老师标注这个美国人名字，应该也是想课后查一查吧。还有那句“打败你的不是天真，是天真热”，着实有几分沈腾的搞笑天赋。
很多学生到了初中后，感觉写作文很难，甚至无从下笔，其实这都是小学阶段没有养成良好的写作习惯造成的。要想提高学生的作文水平和分数，并非是一朝一夕就能练成，更需要从小就加以重视。
写作文是通过文字表达和交流的重要方式，有好的写作能力才能更好地表达自己对世界和自我的认知。同时，写作的过程需要思考和总结，这对孩子的能力培养有莫大的好处。
并且，写作是一个复杂的、富有创造性的脑力劳动过程，从信息搜集、构思，再到最后的表述呈现，学生们需要对每一个环节都细细揣摩，才能妙笔生花，写出文、质兼备的好作品。这个创作过程，也是对学生能力的极大考验。
并且，如果孩子爱上写作，不仅能在考试中占据优势，更能把文字作为宣泄情感的方式之一，将学习中的烦心事记录下来。可以缓解学习压力。
首先，一定要多读书，读好书。博览群书，即使不能全部记住，也会在耳濡目染中扩充自己的知识面。眼界宽了，写起东西来自然就得心应手。
其次，要养成积累的好习惯。平常不论是看书，还是看电视，甚至是广告语，只要有好词好句，都可以分门别类地记录下来，并且定期整理。比如描写人类的、风景的、心理的……写完后大声地朗读出来，增强写作的语感。
再者，写作前列好提纲，不论是写什么文章，列好提纲才能条理清晰、不混乱，表达出来也更有逻辑。列提纲的同时，就能区分出哪些可以重点写，哪些只需要略写甚至不写。
写完后，可以尝试将更多的修辞手法等用到文章的某句话中，重新修改。针对部分通俗、常用的词汇，更改为可替代的近义词，能大大加深文章的深度，避免拾人牙慧。
笔者寄语：不论是小学生写作文，还是大学生写毕业论文，都需要一个日积月累的漫长过程。文字本身就极具魅力，组合起来就能形容出世间万物的多姿多彩和人物心理的复杂过程。从小打好写作基础，于学习、工作都有极大的好处。所以对于小学生而言，即使再讨厌写日记、周记，家长们都不能忽视对写作能力的培养。
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