小学生不会写作文父母别发愁巧用五感法帮孩子轻松搞定作文,

发现作文,英语三作文,浙江高考作文　　鉴于大宝低年级时的良好表现，二宝入学前我还是挺放松的，辅导作业有啥难的，放马过来。

　　我在二宝进入小学后很快就认清了这个事实，并在自我嘲笑一番后，随即加入辅导作业的大军。

　　都说培养孩子的阅读习惯有助于孩子写好作文，这点我也实践了，从大宝到二宝，我都陪着亲子阅读了好几年，姐妹俩也是喜欢阅读的，只是这效果，就有点差别了。

　　大宝入学前就可以自主阅读了，进入小学后，无论看图写话还是写小作文都不在话下。

　　但我很快就调整了心态，二宝目前不会写小作文，也许是时间未到，我应该耐心一些。

　　我一方面继续坚持陪二宝阅读，绘本、桥梁书继续读起来，并听从老师的建议，开始带二宝读些诗词和小古文，为以后学习古文打点基础。

　　读了一些小学生作文选之类的书，又搜索了很多视频后，我还真找到了一种适合小学生写作文的方法，即“五感法”写作文。

　　五感我们都知道，即视、听、触、味、嗅，而五感写作法，是一种通过描述上述五种感觉来写作文的方法。

　　用这种方法写作文，可以充分调动感官系统，描述所见所闻，让作文生动立体起来。

　　视觉：让我们看到眼前景物的基本特征，红花、绿叶、一望无际的平地、高耸入云的险峰等；

　　听觉：帮助我们捕捉自然界各种各样的声音，如小鸟的鸣叫、树叶的沙沙声、小溪水的哗哗声等；

　　在写作中，充分调动五种感官系统，并把它们描述出来，就能有效地提升文字的感染力，给人留下深刻的印象。

　　写雨时，可以写雨晶莹剔透，像丝线一样细，羽毛一样轻，随着风在天空中飘洒着，又像一层薄薄的雾，笼罩在大地上。

　　自从学习了五感法写作文，我平时有意训练二宝，让她使用这个方法练习写作。比如，平时接送她上学放学时，看到小区里的景色和路上的行人，我会让她观察，并说出自己的想法。

　　去公园玩时，看到落叶，让她捡起来仔细观察，并让她感受叶子拿在手中的触感。

　　这样的练习做多了，二宝的语言表达能力提高了，看图写话水平也提高了，基本上，试卷中这一项扣分很少了。

　　作文是孩子们学生生涯中绕不开的话题，家长多用心，从小培养孩子的这项能力，帮孩子打下良好的基础，日后语文学习就可以省不少力气。

　　而写好作文，除了要重视阅读，一些技巧和方法也必不可少。比如，使用五感法写作文，对小学生来说就是不错的选择。

　　生活中蕴藏着丰富的写作灵感，用心感受生活，用笔记录感受，充分调动感官，就能创作出丰富多彩的作品。